當我們知道風水的神奇時，是不是很想去學一些關于風水方面的知識，好提升自己各個方面的運勢。那要怎樣學習風水呢？在學習的過程中有什么事情是需要注意的嗎？現(xiàn)在好好的跟小編來學習一下吧！

怎樣學習風水

如何學風水我們應該如何看待風水：風水是什么？這是我們學習風水之前必須要樹立的正確的認知觀。就我看來，風水既不是什么神秘莫測的道家玄學更不是什么諱莫如深的自然科學。而是一門探求人與自然如何和諧相處的人文哲學。為什么說風水學是人文學？那是因為在幾千年的風水學的成長和發(fā)展過程中，風水學積淀并汲取了物理、天文、地理、風俗、民俗、養(yǎng)生、社會學等多學科知識，并加以融會貫通，從而形成一門系統(tǒng)的龐雜的人文學科。既然是人文學科，那風水學同物理學、化學、地理學等自然科學一樣，是一門學問。而無論這門學問是好與壞，對與錯，都是客觀存在的。我們不妨舉個這樣的例子，把一門學科比喻成一條河流，而物理學、化學、地理學由于流經地域少，因此水美物豐；而風水學呢，在幾千年的流轉中，不僅僅孕育了豐富的水產，同時也受到了很多沿岸企業(yè)的污染，以至于在某些地段，河面渾濁不堪。甚至會頻發(fā)洪澇災害。在風水學的發(fā)展中也是如此，很多人利用風水學知識，為達到某些商業(yè)目的，造成風水學的污染，另外還有一些人不明所以，在看到這些污染的時候，一頂封建迷信的大帽子，一棒子將風水學打死。另外一點，為什么說風水學是一門哲學呢？關于這是因為風水學源其于三種最基本的哲學觀：1）聽命于天也就是我們通常所說的，“人的命天注定，胡思亂想不頂用”“這是命，你就認命吧”“一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書”。就是這種哲學觀。2）人定勝天不切實際地夸大人的主管能動性和創(chuàng)造性，比如“人有多大膽，地有多大產”，等等3）人地和諧人地和諧正是風水學所主張的基本哲學觀。我們學習風水，認識風水，了解風水也正是基于這種哲學觀的認同基礎上開始的。簡單地將風水學頂禮膜拜或一棒子打死的做法都是不夠科學也不夠嚴謹?shù)摹ＴO計師應該怎么學風水：很多設計師對風水學知識心存疑惑，對要不要學風水，怎么學風水更是一頭霧水。今天我們要講的就是要不要學風水？怎么學風水1、要不要學風水回答要不要學風水之前，需要先明白一個道理，那就是風水學是干什么用的。風水學是干什么用的呢？是拿來燒香上供的嗎？顯然不是。是拿來玩的嗎，更不是。風水學的最主要意義是在于揭示人與自然的潛在聯(lián)系和影響上。因此我們學習風水學的本質意義也就在于通過掌握的風水學知識，了解人與自然的潛在聯(lián)系和影響，從而更好的認識自然環(huán)境，順應自然環(huán)境，改造和利用自然環(huán)境。2、怎么學風水面對分類龐雜的風水學知識，很多設計師都有這樣的苦惱，我不是不想學風水，而是不知道從何學起，不知道怎么學？的確，具有幾千年人文積淀的風水學，不是一兩個人靠一天兩天的努力能學會，能學通的。臺灣國學大師在《易經別論》里就曾告誡學人，學易經，最好不要深究，要學以致用，學一點，會一點，用一點。這就夠了。依你我的智力水平和知識結構，完全不可能學通風水。會用，懂點就可以了。關于這一點，我們不妨舉個這樣的例子，如果把風水學比做一座山，而我們呢，則是登山者，作為一名登山者，我們所要掌握的是掌握登山知識，并運用掌握的登山知識為登山服務，以更好地享受登山的快樂就可以了。而我們完全沒必要去探究這座山究竟是石灰?guī)r還是沉積巖，究竟是形成與白堊紀還是侏羅紀，它的成分構成是什么等等。這些內容不是我等登山者所要掌握的。而是那些地質學家物理學家們要研究的事。而學風水也是一樣，我們沒必要鉆牛角尖，非得把風水學透。學以致用就可以了。學習風水還有一個心態(tài)問題，那就是風水對我們而言的地位。就我看來，無論是風水還是什么宗教，無論佛與道，都是愛好，都是拿來用的，而不是拿來信的。更不是拿來頂禮膜拜的。很多人習慣用信風水的態(tài)度來學習風水，這是不對的。我們應該采取用風水的態(tài)度來學習風水。風水學只是工具，不是目的。因為所有的社會活動，人是最主要的，我們不能迷失這一點，本末倒置，反倒讓人來服務于風水，那就大錯特錯了。持一種什么樣的出發(fā)點：風水是拿來用的，不是拿來信的。一種什么樣的態(tài)度：批判地繼承的態(tài)度一種什么樣的方法：理論聯(lián)系實踐幾種學習工具1） 物理學2） 心理學3） 生態(tài)學4） 美學設計師如何用風水：我們學習風水的最終目的就是拿來認識環(huán)境，順應環(huán)境和改造環(huán)境的。而且從風水的本意上來說，風水學也是拿來用的，不是拿來信的。風水的意義，家裝簡單地概括為“養(yǎng)生”，商裝的主要目的是“旺財”。當然了，風水學在室內設計中的意義遠不止于此。設計師要面對不同的客戶，有些客戶對風水學的認識難免有偏頗，在這一點上，設計師沒有必要也沒有意義去改變客戶的認識，只是尋找兩者之間的共同點，以期得到更優(yōu)化的設計方案。風水學的基本知識：1、氣風水學中經常用到一個詞：“氣”，什么是氣，關于對氣的解釋，各執(zhí)一詞，很多的解釋也是云遮霧罩的。我的解釋，從本源上說，風水學上的氣，是代表生生不息的活力。具體的表現(xiàn)形式主要有，新鮮流動的空氣，潺潺的溪流等等。氣，在風水術中是一個很普遍、很重要的概念。有生氣、死氣、陽氣、陰氣、土氣、地氣、乘氣、聚氣、納氣、氣脈、氣母等。氣是萬物之源，氣變化無窮，氣決定人的禍福。不論是陰宅還是陽宅，都要注意乘生氣、避死氣。

學習風水主要應該注意什么1、了解并且能夠熟練應用后天八卦八卦分為先天八卦與后天八卦，其中先天八卦代表事物的運行與性質，后天八卦代表后天世界的萬事萬物變化，風水學體系都是建立在后天八卦基礎上的，因為人是活在后天世界的有形生命。后天八卦分別是：坎坤震巽、干兌艮離2、理解并且學習九星概念九星代表天的概念，代表風水理論里面動與運行的體現(xiàn)，能定五行性質，決定風水吉兇性質，九星在風水理念里不是固定的，是不斷運行變化，它所飛臨的宮位隨著門向、座山等會寄臨各個八宮上，而定性各個宮位的吉兇。九星分別是：它們的排行是一白貪狼、二黑巨門、三碧祿存、四綠文曲、五黃廉貞、六白武曲、七赤破軍，這七個星宿稱為北斗七星，而斗柄破軍與武曲之間有二顆星，一顆星為右弼而不現(xiàn)，一顆為左輔常見，左輔排在八，右弼排在九，由七星配二星共成九星。風水學中的九星：傳說中為一白、二黑、三碧、四綠、五黃、六白、七赤、八白、九紫。3、砂水的概念風水學術里所謂的“砂水”絕不是平時我們看到的砂水，“看砂不是砂，看水不是水”，如果只看到社會俗傳的砂水，那么與真正的風水學相去甚遠了。砂水的概念是風水學的最基本概念，是自然界各種地理形勢與陰陽五行之間轉化的最基本條件。風水流派很多，尤其現(xiàn)在很多老師又自創(chuàng)了很多名目的風水，令眾多易經愛好者無所適從，真假李鬼多矣，劉恒老師多年教學與實地勘察總結指出，最基本的才是最重要的，尤其是后學者，務必要以傳統(tǒng)風水為根，一點點學習，不懂的古文名詞，就查閱字典資料，這樣就能學到根子上，而如果學習現(xiàn)在大師的書籍，由于大家對古書的解悟不一，難免被誤導。

如何學習看風水一、學習看風水如何采光陽光對人的好處很多，一是可以取暖，冬季時南房比北房的溫度高1－2度；二是參與人體維生素D合成，小兒常曬太陽可防予佝僂病；三是陽光中的紫外線具有殺菌作用，尤其對呼吸道傳播的疾病有較強的滅菌作用；四是可以增強人體免疫功能。因此在選擇居室朝向時，注意應當”相其陰陽之和，嘗其水泉之味，審其土地之宜，正吁陌之界。“北為陰，南為陽，山北南為陰，山東水北為陽。二、學習看風水選好方位其一、以五行的木，為東、火為南、金為西、水為北、土為中；其二，以八卦的東方屬震、南方屬離、西方 屬兌、北方屬坎、東南方屬巽、西南方屬坤、西北方屬干、東北方屬艮；其三，以干支 的甲乙為東、丙丁為南、庚辛為西、壬癸為北；其四，以東方為蒼龍，西方為白虎，南方為朱雀、北方為玄武，或稱為“左青龍，右白虎，前朱雀，后玄武”。三、學習看風水家居布局家居的宅氣不是指房屋的新舊程度，而是指氛圍。由住居、裝修格局、顏色搭配、家具擺放、字畫照片、植物飾品等構成，所以要講究布局的要點。家居各個位置的布局都是不一樣的，臥室、客廳、廚房、玄關等都是跟風水有關。 如何學習看家居風水，它研究的對象是人與環(huán)境，研究如何能使二者相融、相宜、相合。它可以對家居的外部環(huán)境和室內環(huán)境進行細致分析、觀形察勢。以人為核心，結合時間和地運綜合全面的評測后得出結果，并根據出現(xiàn)的問題設計出相應的解決方案。

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