來源頭條作者:熱鬧吃瓜姐2月2日胡某宇事件調查情況發布會消息：

2022年10月14日，江西省上饒市鉛山縣致遠中學高一學生胡某宇失蹤。

2023年1月28日，胡某宇尸體被發現。

在國內權威刑事技術專家現場指導下，省、市、縣公安機關聯合工作專班通過開展調查訪問、現場勘查、尸體檢驗、物證檢驗鑒定等工作，

認定胡某宇系自縊死亡。

據江西省公安廳黨委委員、副廳長，省公安廳指導組組長胡滿松介紹，

經公安部鑒定中心對錄音筆內音頻文件進行恢復，與胡某宇生前留存的語音進行聲紋比對，結合調查情況，確定在現場提取封存的錄音筆系胡某宇持有使用。

通過對錄音筆中的音頻文件進行綜合分析，錄音內容不存在人為合成、篡改情況。

2022年10月14日17時40分、23時08分胡某宇錄制的兩段音頻清晰表達了自殺意愿。

01

100多天過去了，沸沸揚揚牽動千萬網友的胡鑫宇失蹤案件終于水落石出了。

但結果還是很令人痛心，一個鮮活的生命就這樣沒有了。

作為專注于13-18歲孩子心理健康的咨詢師，真的感覺很痛心，如果家長能夠意識到危險性，能夠及時疏導孩子。

是不是結果就會不一樣？！

從警方對胡某宇的心理刻畫判斷，應該是有抑郁傾向的。

我們一起來分析下這篇報告：

1、天生氣質方面

性格內向溫和、孤獨、敏感（在意他人的看法）

2、家庭和環境方面

心理有落差（因為學習成績差）、人際關系不融洽

3、軀體表現

入睡困難、早醒、再難以入睡等睡眠問題和進食異常

4、情緒表現

內疚自責、痛苦、無力、無助、感覺人生無意義

我們再來梳理一下部分表達和跡象 ：

9月17日，與母親有過三次通話，時長43分鐘，哭訴不想讀書，想回家。

10月5日，與母親通話三次，時長39分鐘，母親拒不透露此次通話內容。

多次與同學表達人活著沒有意義，在社交軟件中表達：我真的無人問津

10月10日到13日，七次到宿舍三樓陽臺觀望校外樹林 14日晚，攜帶錄音筆，兩次登上五樓陽臺，有輕生意圖

在他的錄音中，多次出現“無意義”、“輕生”的念頭，如：

真站在這里。反倒有點緊張了，心臟狂跳。如果真跳下去了，會怎樣？不確定，跳下去了，應該也沒有人會發現?，F在至少不會被發現，以后過了幾天，還是會被發現的。說實話，沒有理由，只是覺得沒意義。

已經沒有意義了，快0點了，干脆再等一下，直接去死。可以的，因為我今天已經有點不清楚了，現在我好想去死，已經沒有意義。“

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這次全民關注的事件，除了表達悲痛和哀悼，也是我們認識到青少年心理現狀、關注青少年抑郁問題的窗口。

在一項調查顯示，中國近60%左右的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、考試壓力、親子沖突、網絡成癮、自閉自虐、啃老、厭世等教育問題。

青少年抑郁實際上是一種不良的情緒體驗。

輕者表現為不開心，發愁，失去以往的樂趣，重者可以出現持續的情緒低落，寡言少語，缺乏愉悅感，對生活或者戶外活動缺乏興趣，

嚴重的抑郁情緒會影響到青少年的學習和日常生活，甚至會出現自殘、自殺等極端行為。

很多患有抑郁癥的兒童被忽視了，沒有及時接受治療。

05

阿德勒說：“一個有行為問題的孩子，背后其實是個缺乏愛、充滿挫折、缺乏練習的孩子?！?/p>

往往有問題的孩子折射出來的是，一個家庭在教育上的失敗。

兒童和青少年產生焦慮與壓抑，很大程度上源自父母。

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