淘寶玩具店鋪名字大全，我喜歡的小玩具作品欣賞(一)
我最喜歡的玩具
鋼都小學二年級一班 李馨蕊
我的玩具可多了。有芭比娃娃、遙控汽車、積木、雪花片和小兔子等好多好玩的玩具。其中我最喜歡的玩具就是小兔子毛絨玩具啦！你知道它是怎樣來到我身邊的嗎？
它呀，是我在一次投籃游戲中得到的獎品。它和我們常見的小兔子一樣，有著短短的手、短短的腿、短短的尾巴、小小的嘴。它身穿一件雪白的外套，頭戴一頂雪白的帽子，胸前戴著一個鮮紅色的蝴蝶結。它和我們常見的小兔子又完全不一樣。常見的小兔子眼睛是紅色的，而它的眼睛是藍色的，像兩顆藍寶石一樣鑲嵌在它圓圓的臉上，可愛極了！我最喜歡的還是它那兩只長長的耳朵，它的耳朵很長，都快有它的半個身體的長度。長長的耳朵垂在它的臉頰旁，給人的感覺很乖、很萌、很謙虛，讓我看了忍不住想摸摸它、抱抱它、親親它，所以我一眼就愛上了它。
它對我來說，既是我最愛的玩具，又是我最好的朋友。每天晚上，我睡覺的時候都要抱著它。當我做美夢的時候，我會輕輕的抱著它；如果我做噩夢了，我就會緊緊的抱著它，讓它給我提供安慰。當我考試考得不理想，抱著它哭鼻子的時候，它會用它那長長的耳朵幫我把眼淚擦干，好像在對我說，不要傷心、不要氣餒，只要好好學習，下次就會考好的！當我考了100分有點得意忘形的時候，它就會用它那長長的耳朵撫摸著我的臉，好像在說，不要驕傲，驕傲使人落后，虛心使人進步！
這就是我最喜歡的小兔子毛絨玩具，它不但在生活中給予我幫助，在學習上也給我帶來了很多鼓勵，我愛我的小兔子！
老師的話：小兔毛絨玩具的特點介紹十分清楚，不僅外形特點寫得好，還能巧妙寫清毛絨玩具如何陪伴自己。寫出了自己對毛絨玩具的喜愛。最值得一提的是文章在段與段的連接上能巧妙地運用過渡句，讓文章結構變得更加完整！我的小玩具鋼都小學二年級一班盧語萌我喜歡玩我的玩具，我的玩具可多啦，比如：“我的魔方、還有我的一些娃娃例如：小綿羊、皮卡丘、還有小草莓和小兔兔。”你猜到我最喜歡的娃娃是什么了嗎？你猜對了，我最喜歡的玩具就是皮卡丘娃娃啦。你知道為什么我最喜歡皮卡丘娃娃嗎？嘻嘻，這是因為每天晚上我都會枕著它睡覺，當然中午的時候我媽媽睡懶覺的時候也會枕著它睡覺，它可是我們家的一員呀，我說它是我們家的一員，這可是因為它每天都堅持著撐著勞累的我們。他可真懂事呀。對了，你知道我的皮卡丘娃娃長什么樣嗎？就讓我告訴你吧，我的皮卡丘娃娃有著一身黃黃的身體，也是它的皮膚。他還有著一對香葡萄一樣的大眼睛。耳朵尖尖和尾巴尖尖都是黑色的 ，就跟電視里的一模一樣呢，我覺得它可真是可愛的不得了呢！還有每次我清理我的小床的時候，總是把它放在最前面最顯眼的位置，而且還是最中間呢，放在我的小娃娃中間，這樣最顯眼啦。 你知道為什么我都放在最顯眼的位置嗎？呵呵，這是因為它最大呀，它的身高都有十幾厘米啦。高的我都覺得有點嚇人呢！不過就算它高它大，在我的娃娃里面，它永遠是我心里最可愛最喜歡的。聽了我的皮卡丘娃娃，現在如果給你一個可愛的皮卡丘娃娃，你會怎樣對待他呢？如果給我，我一定會把它照顧的非常好，而且會永遠喜歡他的，并且再舊也不會把它丟掉的！老師的話：運用一問一答的方式寫出了皮卡丘娃娃的樣子，由來，自己喜歡的原因，通過描寫自己對娃娃的喜愛，寫出了自己對娃娃的真摯的情感，讓老師也為你和娃娃的感情所感動！我喜歡的小玩具鋼都小學二年級一班 曹誠洋我喜歡的玩具可多啦！有小熊，有小旺財，還有迪迦奧特曼，其中我最喜歡迪迦奧特曼了。這個迪迦奧特曼是我生日那天媽媽買給我的生日禮物。它穿著紅紫相間的衣服。大大的頭，頭上有個月亮形的硬塊，好像是戴一頂奇怪的頭盔呢。黃色的眼睛，小小的嘴，非常有趣。迪迦奧特曼是我的好朋友，每當我寫完作業，感到學習累了的時候，我就會拿它出來講悄悄話，用它來調節疲倦的大腦，放松緊張的神經。迪迦奧特曼真好玩，我喜歡迪迦奧特曼。老師的話：奧特曼的外形特點展開不夠，并沒有抓住奧特曼的神氣的英雄模樣寫出這位英雄形象上的威武。另外，這個玩具除了陪我講悄悄話還有沒有別的玩法？既然是英雄，假象一下他你帶著他戰勝惡人的情景。我覺得寫這個比講悄悄話有趣。我的小玩具鋼都小學二年級一班 陳妍熙
我家有許許多多的毛絨玩具有皮卡丘、小鴨子、小豬、還有小兔子等等，其中我最喜歡皮卡丘。你看那皮卡丘那圓圓的腦袋上豎著一對尖尖的耳朵，眼睛黑黑的橡皮球，鼻子是三角形的，嘴巴是個倒三字形嘴角總是帶著一絲微笑，胖乎乎的身子穿著黃色的衣服，有著短短的小手和一雙小短腿，最有趣的是它還有一條像閃電形狀的尾巴，摸起毛絨絨軟軟的，舒服極了。皮卡丘是我最好的朋友。有時候我不開心就打它，發泄自己的情緒，開心的時候，我就會把它抱在懷里親一親。每當到了晚上，媽媽把我房間燈一關，我就特別膽小，還好有皮卡丘在旁邊守護著我。它就像媽媽一樣陪伴著我，讓我晚上可以美美的睡到天亮，它真是我的守護小天使呀！老師的話：描寫了皮卡丘的樣子，也寫出了我對皮卡丘的喜愛。不足是喜愛的內容沒有運用總起句進行開頭，所以段落之間感覺不連貫。狀物類文章要學會寫總起句總結句。我的毛絨玩具
鋼都小學二年級一班 張皓雅
我有一個毛絨玩具，它的名字叫米妮。它是我第一次去迪士尼的時候買的，我一走進商店一眼就看到了它，擺在門口的墻上，微笑著看著我，仿佛在說帶我回家吧，我就感覺它是屬于我的，我滿心歡喜的抱著它回家了。
這個米妮是一個小寶寶，它被一個粉色的包被包裹著，被子上布滿了粉紫色的蝴蝶結還有黑白相間的小貓咪，好看極了。在寶寶米妮兩只大大的圓耳朵之間戴著一個紫色的大蝴蝶結，顯得特別可愛。大大的眼睛像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的看著很有神，小巧玲瓏的鼻子點綴在小臉上，微笑的嘴巴還吐出了小舌頭，俏皮可愛。它戴著淡粉色的圍嘴，穿著紫色的爬爬服，小手是白色的，像帶著一副手套。呆萌可愛！
記得我第一次獨自睡覺的時候，抱著它我不一會兒就睡著了。她在我的懷里像我的小妹妹一樣， 給了我陪伴與快樂。有了它每當我獨自睡覺時，再也不害怕了，它不光是我的玩具也是我的好伙伴。
老師的話：米妮的由來和樣子介紹十分生動，特別是外形特點，介紹十分具體，結合比喻擬人多種寫法把米妮的可愛寫出來了。最后一段如果能添加一個總起句，文章會更嚴謹。可愛的小恐龍鋼都小學二年級 劉樂淇我喜歡小熊，我喜歡洋娃娃，但我最喜歡的是小恐龍。我給它取了一個有趣的名字，叫“小藍龍”。接下來讓我來講一講我和小藍龍之間有趣的故事吧！它長著一個像西瓜般的小腦袋，天天睜著它那雙藍寶石般的大眼睛，好像在好奇地打量著周圍。它鼓著兩個像草莓味軟糖似的臉蛋，讓人忍不住想咬一口，它長著兩個黑芝麻般大小的鼻孔，很是可愛，它笑起來就露出了兩顆潔白又尖利的小牙齒，它頂著一個又大又圓的大肚子，像一個豬八戒。最有趣的是它那長長的尾巴，甩起來像一根小香蕉，它披著黃色的戰袍，摸起來軟綿綿的，我天天都想著抱著它入睡。小藍龍就像我形影不離的好朋友，每當我晚上睡覺時，都會感到非常害怕。小藍龍就在我的旁邊默默陪著我。抱著軟綿綿的它，很快進入甜蜜的夢鄉，而且我再也不害怕做噩夢了，它像盡職盡責的衛士保護著我。我孤獨的時候，它就好像是我忠實的聽眾。一直聽我講開心或者不開心的事。有了小藍龍的陪伴就不會感到害怕，因為它一直保護著我，這就是我可愛、可親的玩偶，我喜歡我的小藍龍。老師的話：小藍龍的外形特點描寫細膩生動，寫出了這個小藍龍玩偶的可愛，描寫小藍龍陪伴自己的段落，第一句話過渡句使用較好，“好朋友”身份的總結不僅起到了承上啟下，引領后文的作用，還突出了自己對這個玩偶的喜愛。寫出了真情實感。美麗的寶石鋼都小學二年級一班 李貝洋有人喜歡芭比娃娃，也有人喜歡布娃娃，還有人喜歡盲盒里面的漂亮娃娃，可我最喜歡小時候奶奶送我美麗的寶石，一直到現在我都很喜歡她。這些寶石五顏六色，大小不一致，而且還很堅硬。尤其到晚上的時候閃閃發亮，好像天空上的星星眨著眼睛對我說：“我的小主人，我們一起來玩吧。”看著這些閃閃發亮的寶石，我心里無比的高興。對了，其中一顆寶石很特別，里面鑲嵌著可愛的螃蟹好看極了!每天放學回家我寫完作業都要玩玩我的可愛螃蟹寶石，甚至每天都對它受不釋手，就連晚上睡覺前我都要摸摸它，看看它幾眼才入睡。這些美麗的寶石給我帶來了快樂感，也陪伴了我一個美好的童年生活。老師的話：說實在點，看作文題老師有的擔心。寶石那么小，你能有那么多的內容寫嗎？可是，欣賞了你的描寫，老師覺得你太棒了，不僅寫出了寶石的美，還寫出了自己對寶石的喜愛。我最喜歡的玩具鋼都小學二年級一班王夢晨今天我給大家介紹，我最喜歡的玩具是智能音箱小度。它的外形是一塊小面包的形狀，白色的外衣上站著一只孤傲的丹頂鶴。但它的功能很多，首先他每天早上都會準時叫我起床，然后他會告訴我今天什么天氣或者穿什么衣服。別看他身材小小的，可是他腦子里裝了很多東西。有的時候我做作業不會的題我跟他說，他就會幫我講解。有時候我無聊的時候，他還會跟我講笑話，講故事跟我玩兒。偶爾我睡得太晚了，它還不跟我講故事呢，它還不開心呢，說小朋友該睡覺了。他每天出現在我的生活中填滿我的空檔。它是我最好的玩具，也是我最好的朋友。老師的話：智能音箱的功能介紹十分清楚，寫得棒棒的，可是，外形特點介紹特別簡單。丹頂鶴的樣子還可以具體展開一些，那樣文章就更加具體生動了！我的玩具—不倒翁鋼都小學二年級一班 靖佩穎我喜歡的玩具可多了，有小熊貓、小白兔、洋娃娃、不倒翁、機器狗、溜溜球....但我最喜歡的玩具是不倒翁。它有一頂尖尖的帽子，圓圓的腦袋是用雞蛋殼做的。每當我遇到困難的時候，我就會去推一推不倒翁，怎么搖晃，它始終不倒，像是在告訴我，遇到困難，絕不低頭。當我考了個好成績時，我會興奮地把這個好消息告訴它，不倒翁揮舞著手臂，仿佛在說:“你真厲害。”它一邊說，一邊向我鼓掌。因為它和其它玩具不一樣，它是我親手制做的。我會和不倒翁分享我的喜、怒、哀、樂，我們是最好的朋友。老師的話：寫清了不倒翁的特點。樣子介紹也較清楚，但是老師對這篇文章并不滿意，一是因為內容選擇和上次的練筆內容重合，二是因為不倒翁的樣子和功能你并沒有展開寫清楚。最喜歡的玩具鋼都小學二年級一班張楊以沫我最喜歡的玩具是華容道！我還記得它的由來：那是一年級上學期的時候，我學習態度比較好，在家里幫爸爸媽媽做力所能及的事，媽媽把“華容道”這個玩具作為獎勵送給我，我開心極了！現在，讓我來給大家介紹一下我最喜歡的這個玩具吧。它真的很有趣，它一共有四種顏色，紅色,黃色，藍色，黑色。它一共有511關，每過一關都需要我發揮我的聰明才智才可以闖過關，雖然有時候覺得困難，但是每過了一關，我會覺得我的小腦袋又靈活了一些。記得上次有一關我一直過不去，是媽媽告訴我換個方位移動一下看看效果，結果我試了一下，然后就過關了。我太喜歡這個玩具了。下次我要把這個玩具帶去和小朋友一起玩，那肯定更開心！老師的話：華容道的由來和玩的快樂寫出來了，但是，華容道的樣子和組成描寫沒有展開，遇到困難時自己如何開動腦筋的，拼成后心里的想法寫一寫文章會更加生動具體。火箭計時器
鋼都小學二年級一班 趙一鳴
我最喜歡的玩具是一個造型十分獨特的計時器。
我叫它火箭計時器，因為它的上半部分是一個紅色小火箭，小火箭中間有個圓形艙門，透過玻璃艙門，可以看到里有一只可愛的小猴子，露出了它調皮的笑臉，十分有意思。下半部分就是計時器的顯示屏了，會顯示時間，顯示屏下面有三個按鈕，是計時器的操控鍵。
它很能干。平時在家做口算題時，我將它的開關按一下，它就會幫我計時，不僅如此，它還能倒計時呢，每當有計時任務的時候，我可以用它設定一個時間，它就會自動開始倒計時了，時間一到它就會叮叮作響，幫助我完成一些需要計時的小任務。
我很喜歡它，它既可愛又可以幫助我學習，陪伴我成長！
老師的話：總起句的運用越來越好了！抓住了火箭計時器的外形特點和功能進行了介紹，描寫具體生動。寫出了對這個玩具的喜愛。我最喜歡的玩具
鋼都小學二年級一班 關涵毓
我的家里有好多好多玩具，數都數不過來，有毛絨小熊，有粉裙子芭比娃娃，還有灰色小象艾米莉……我最喜歡玩具是毛絨小熊。
它的身體是紫色的，黑黑的眼睛，又大又圓，嘴巴總是笑瞇瞇的，讓你看一眼就想摸一摸。三角形的小鼻子鑲嵌在圓圓的臉上，非常可愛。
小熊有很多中玩法，拉拉它的小手，可以站起來，像個士兵一樣筆直。彎彎它的小腿，可以坐下來，像把小椅子一樣舒適。耳朵可以折成各種形狀，短短的尾巴像個毛球。我喜歡帶它一起玩舉高高，滑滑梯，握手游戲，它是我最好的朋友。每天看到它，我的心情就像看到花兒一樣美麗。
你最喜歡什么玩具呢？可以一起分享一下嗎？
老師的話：小熊的樣子寫清了，但是外形特點的介紹老師認為還不夠具體，沒有抓住熊的特點寫。和小熊玩的內容描寫有意思，寫出了對小熊玩偶的喜愛。我喜歡的小玩具鋼都小學二年級一班 桂學恂我喜歡的玩具有很多，比如小坦克，二哈抱枕，粘粘人。其中我最喜歡的是粘粘人。我的這個粘粘人的材質很特別，是由塑料和橡皮膠組成。他的外形整個就是一個粗糙的人形模樣！你看我手中的這個小人兒，腦袋看不到具體的五官，身上也看不出穿著打扮。紅紅的腦袋，紅紅的身子，紅紅的四肢。他的手臂很有彈性，腰部和手腳都是用紅色的橡皮膠做成。四肢能隨意拉升，也能隨意變化。最主要的是如果你把它的四肢能粘在墻上，他就會像蜘蛛一樣在墻上面爬行。我的粘粘人可不只一個。紅藍黃綠幾種顏色我都有不少。我最喜歡把它們丟在墻上，再一個個抓下來重新丟上墻，有時候他們也會因為抓墻不得力而掉下來，我也不氣餒，一次次地扔拋，直到幫他們爬到房頂上為止。有時候我還會把紅藍黃綠四種不同顏色的粘粘人各自組成一個軍隊讓他們打仗。看著他們在墻上對恃，我仿佛看到了千軍萬馬在廝殺，多么有趣呀！我喜歡粘粘人，它們給了我很多快樂的時光。老師的話：抓住了粘粘人的特點進行描寫，不足是部分內容的介紹缺乏條理，老師給你調整了先后的順序，你看看是不是更合理了？不過老師想表揚你，這篇習作你寫得很認真，所以，進步很大！說明開動腦筋，你也能當小作家！加油喔！我喜歡的小玩具鋼都小學二年級一班 桂學恂我喜歡的玩具有很多，比如小坦克，二哈抱枕，粘粘人。其中我最喜歡的是粘粘人。我的這個粘粘人的材質很特別，是由塑料和橡皮膠組成。他的外形整個就是一個粗糙的人形模樣！你看我手中的這個小人兒，腦袋看不到具體的五官，身上也看不出穿著打扮。紅紅的腦袋，紅紅的身子，紅紅的四肢。他的手臂很有彈性，腰部和手腳都是用紅色的橡皮膠做成。四肢能隨意拉升，也能隨意變化。最主要的是如果你把它的四肢能粘在墻上，他就會像蜘蛛一樣在墻上面爬行。我的粘粘人可不只一個。紅藍黃綠幾種顏色我都有不少。我最喜歡把它們丟在墻上，再一個個抓下來重新丟上墻，有時候他們也會因為抓墻不得力而掉下來，我也不氣餒，一次次地扔拋，直到幫他們爬到房頂上為止。有時候我還會把紅藍黃綠四種不同顏色的粘粘人各自組成一個軍隊讓他們打仗。看著他們在墻上對恃，我仿佛看到了千軍萬馬在廝殺，多么有趣呀！我喜歡粘粘人，它們給了我很多快樂的時光。老師的話：抓住了粘粘人的特點進行描寫，不足是部分內容的介紹缺乏條理，老師給你調整了先后的順序，你看看是不是更合理了？不過老師想表揚你，這篇習作你寫得很認真，所以，進步很大！說明開動腦筋，你也能當小作家！加油喔！
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